研究課題・内容

〇研究課題

　　　新しい時代に必要となる資質・能力を育成する

　　　　　　　　　　　　「社会に開かれた教育課程」はどうあるべきか

〇研究内容

１．学校教育の好循環を生み出す「カリキュラム・マネジメント」の実現

　・構造的・弾力的な教育課程の編成　　　　　　　　　

　　　幼小中の連携，小中一貫教育

　・調査・データに基づいたＰＤＣＡサイクルによる改善　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　教育課程の改善・充実（働き方改革含む）や学力向上策等

　・外部資源の活用，外部機関との連携

　　　地域連携，コミュニティ・スクール等

　・自ら課題を発見し解決する資質や能力を育成する「総合的な学習の時間」の在り方

　　　 探究的な見方・考え方，主体的・対話的な学び

　　　　発達段階に応じた縦のつながりと各教科等との横のつながり

　　　　特色ある教育の推進

　・自己の生き方

　　　キャリア教育，SDGｓ

２．教職員の個別最適・協働的な学び

　・校内研修

　・主体的・自律的な体制の確立

　・日常的なOJT（On-the-Job Trainingの略，職場内訓練）

　・成果の可視化，共有